Бөтә яңылыҡтар
Начальная школа
29 Апрель 2019, 14:33

Праздник-соревнование «Семейный очаг»

15 мая – Международный день семьи

Ход праздника
– Здравствуйте, дорогие друзья! Итак, начинаем наш праздник, посвященный окончанию I класса и Международному дню семьи.
1.Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

2. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

3. Полюбили мы друг друга,

За друзей стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

4. В нашем классе – праздник славный,

Думаю, что нет его важней.

Здесь сегодня наши папы, мамы.

Нет на свете ближе и родней.
Хором исполняют песню «Все ли можно сосчитать».
Учитель.Дорогие друзья! Позвольте открыть наш семейный чемпионат.
Сегодняшний праздник посвящен ко «Дню Семьи». Ведь целый год вместе с вами, ребята, учились и проходили основы наук ваши родные. Мы приветствуем наших добрых, милых, отзывчивых мам и желаем им в дальнейшем сохранять боевую готовность к участию в школьных делах. Мамы! Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки в женском троеборье: плита, бег по магазинам, стирка, и мы уверены, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам в соревнованиях. У нас на празднике сегодня присутствуют и папы. Их стойкости и выдержке позавидует любой! Вот они перед нами – бодрые, подтянутые, собранные. И наконец, дети-капитаны команд. Это они еще с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружную команду. Итак, знакомимся с нашими семьями (называет представителей каждой семьи).
А раз у нас соревнование, значит, должно быть, жюри строгое и справедливое. (Представляется жюри.) Мы от души приветствуем и поздравляем всех, кто сегодня вышел на старт. Успехов нашим командам и побед!
1. В первый раз в первый класс,
В первый день сентября
Мы пришли, трое нас – мама, папа и я.
Вот он, первый звонок, папин добрый совет,
Сдобный мамин пирог и вкусней его нет.
2. Родители наши,
Родители наши,
Дороже и ближе вас нет.
Родители наши,
Мы любим вас очень
И просим (хором)
Живите сто лет.
Звучит песня «Моя семья».

Учитель. И первый конкурс, с которого мы начнём, это визитная карточка семьи. Давайте познакомимся друг с другом поближе. Рассказ о своей семье (девиз семьи, увлечения, хобби, традиции) подкреплённые фоторепортажем.
Все вместе исполняют песню «Что такое дети?».
Конкурс «Геральдика».
Учитель.Итак, второй конкурс – геральдика. Геральдика – это не только наука, которая изучает гербы, но и практическая деятельность, связанная с созданием герба. Раньше на Руси практически у каждого фамильного рода был свой герб. Герб передавался из поколения в поколение. Герб был для человека символом семьи, дома, Родины.
Семьи представляют свой герб.
Песня «Три желания».
1. У меня есть три желания,
Их сегодня вам открою я.
Чтобы папа добрым был,
Чтобы маму он любил,
Чтобы мой дружок Сережка
Мне конфетку подарил.
3. Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Конкурс на лучшее блюдо.
Учитель. Есть еще добрая традиция – гостеприимство, угощение. Кулинарные традиции на Руси были не на последнем месте. Для участия в конкурсе семье необходимо было приготовить одно блюдо, являющееся традиционным для вашей семьи. Блюда готовы, осталось только попробовать и оценить оригинальность, внешний вид блюда, сам рецепт, сложность приготовления.
Учитель. Я попрошу сейчас семьи описать рецепт приготовления блюда и выставить его здесь для дальнейшей дегустации. А так же приветствуются истории, связанные с этим блюдом.
Исполнение песни о маме.
1. Зореньки краше и солнца милей
Та, что зовется мамой моей.
Мамочка милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня.
2. У папы работа!
У папы забота!
И некогда с нами ему поиграть.
Но если наш папа берёт выходной,
Как здорово с ним, он такой заводной!
Учитель. Статистики подсчитали, что мама, ухаживающая за двумя детьми и мужем, в течение года перемывает 18000 ложек, 13000 тарелок, 8000 чашек и т.д. А общий вес посуды, переносимой из кухонного шкафа к столу и обратно за год достигает 5 тонн. И, конечно же, дело каждого в семье – присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить парочку тонн посуды с её плеч на свои. А ещё каждой маме хочется быть красивой, даже на кухне.
Итак, наш следующий конкурс – папы и дети должны сделать своими руками подарок для мам – красивый фартук. Прошу занять свои рабочие места.
Учитель. Пока участники работают, я задам вам несколько вопросов, на которые думаю, что получу честные ответы (передается импровизированный микрофон; на вопрос отвечает тот, у кого остался «микрофон» в руках после определенного сигнала).
1. Какой из учебных предметов был вашим любимым? 2. Общаетесь ли вы со своими школьными друзьями? 3. Вы всегда вели себя хорошо на уроках? 4. Вас наказывали? Если да, то за что? 5. Кем вы мечтали быть в детстве? 6. Осуществилась ли ваша мечта? 7. Часто ли вы проводите вместе с детьми свободное время?
Следующий конкурс для болельщиков. Кто больше назовёт пословиц о семье, о детях, о доме?
Дом вести – не рукавом трясти. Когда семья вместе, и сердце на месте. Дети не в тягость, а в радость. Семейные нелады доведут до беды. В родной семье и каша гуще. Детей наказывай стыдом, а не кнутом.
Учитель.Спасибо за ответы. Настало время проверить работу наших пап.
Дефиле мам в фартуках.
Учитель. А сейчас – тест для родителей “Знаете ли вы своих детей?”.
(Дети предварительно уже ответили на вопросы теста и с результатами теста стоят возле доски. Родители отвечают на те же вопросы. Затем они сравнивают свои ответы с ответами своих детей, и выставляют количество баллов совпадений в оценочный лист.)
Вопросы: 1. Любимый цвет вашего ребёнка. 2. Любимый праздник. 4. Под каким знаком Зодиака он родился? 5. Сколько денег вы даёте ребёнку на карманные расходы? 6. Любимый мультфильм? 8. Кто лучшие друзья вашего ребенка? 9. Кем хочет стать ваш ребёнок? 10. Любимый школьный предмет вашего ребенка?
Учитель.Дорогие ребята, кроме мам и пап, весь год с вами были рядом ваши бабушки и дедушки. Следующие наши выступления для них.
1. У мамы – работа,
У папы – работа.
У них для меня
Остаётся суббота.
А бабушка дома всегда!
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
– Да ты не спеши,
Ну, что там стряслось у тебя? Расскажи.
Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит перебирает.
Нам хорошо – вот так, вдвоем.
Без бабушки, – какой же дом?
Дети исполняют песню о бабушке.
1. Веселятся, кружатся
Листики на улице,
Солнышко смеется
И гулять зовет.
Только буду дома,
Дома я сегодня,
Потому что бабушка
В гости к нам придет.
Припев.
Бабушка, бабушка,
Почитай мне книжку,
Бабушка, бабушка, сказку расскажи.
Подари мне, бабушка, плюшевого мишку,
Будь со мною рядом
И не уходи.
Конкурс для пап «силачи». Надуть воздушный шарик на скорость (кто больше надует за 1мин).
2. Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться,
На тебя во всём равняться!

Песня «Деда-непоседа».
Конкурс для детей “Самый быстрый?” (Кто быстрее съест шоколадку?)

Я сидела и скучала,
Было не с кем поиграть.
Я бабуле докучала,
Но она легла поспать.
Мама поиграть не может,
Мама нам готовит ужин,
Папа чем-то занят тоже,
Ну а дедушка – простужен!
Только старшая сестра,
Никогда мне не откажет.
Она так ко мне добра!
Сказку мне сестра расскажет,
Почитает вслух мне книжку,
Шоколадкой угостит,
Поиграет в «кошки-мышки»,
Баловство мое простит.
Все моя сестренка может:
И писать, и рисовать.
На принцессу так похожа,
И умеет вышивать.
Заплетает мне косичку,
Отдает свои игрушки.
Я люблю свою сестричку!
Мы с ней лучшие подружки!
Конкурс «Пришить пуговицу» («сиамские близнецы») – мама и ребенок держатся за руки, одной рукой пришивают пуговицу.
Родители исполняют частушки «Родительские страдания».

1. Мы родителей страданья,
Здесь сейчас вам пропоём.
Нелегко учиться в первом,
Может, легче во втором.
2. В сентябре мы собирали
В первый класс своих ребят.
Как же мы переживали,
Вдруг заплачут все подряд!
3. Но мы верили, детишки
Быстро смогут всё понять,
И учиться будут в школе
На «четыре» и на «пять»!
4. Тяжело даётся чтенье,
Математика, письмо.
Неужели не посмотрим
Мы любимое кино?
5. С сыном схемы составляем,
Что чертить, я не пойму.
Лишь когда он объясняет,
Мне понятно, что к чему.
6. Наступает поздний вечер,
Наконец-то можно спать.
Тут сыночек вспоминает:
«Надо ж буквы прописать!».
7. Подросли наши ребята,
Во второй уже идут.
Ну, и мамы, папы тоже,
Вместе с ними перейдут.
8. Мы родителей страданья
Вот сейчас уж допоем.
Нелегко учиться в первом,
Может, легче во втором.
Вручение благодарностей всем родителям принявшим участие в конкурсе.
Вручение почётных грамот за победу в конкурсе «Семейный очаг».
Учитель. Заканчивая сегодняшний вечер, хочу поблагодарить всех родителей и детей и выразить надежду, что семейный вечер помог нам ближе узнать друг друга, объединиться. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего семейного очага. Спасибо за внимание и участие в сегодняшнем вечере.
1. Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
2. А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя.
И значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
3. В школе кончены уроки,
Переходим в старший класс.
Полежать на солнцепеке
Приглашает речка нас.
4. Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!
Исполняет песню «Когда все дома».
Так устроено, что дети вырастают.
Время наступает, и тогда
Улетают птицы, улетают,
Из родительского тёплого гнезда.


Пусть дороги вновь и вновь нас разлучают,
Но опять вернуться хочется туда,
Где и ждут, и любят, и скучают,
Где осталось детство навсегда.


А когда все дома соберутся,
Про обиды лучше позабыть,
Заглянуть в глаза и улыбнуться,
Просто улыбнуться и простить!
Т.Н. МУСИНА, учитель гимназии с. Кармаскалы Кармаскалинского района