Изготовление броши «Вестники Победы»

Воспитательные: формировать чувство патриотизма, любви к Родине; воспитывать чувство гордости за свою страну, республику на примере героических поступков башкирских кавалеристов; формировать уважительное отношение к празднику «День Победы».

Развивающие: развить творческое мышление, творческие способности; развить у учащихся навыки работы с лентами и фетром; развить аккуратность, усидчивость при выполнении работы.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран; фетр (синий, зеленый, белый, коричневый), георгиевская лента, булавка, ножницы, клей, термопистолет, простой карандаш, шаблоны (звезда, конь), контейнер для обрезков.

Хронометраж урока

1. Организационный момент.                                                                      1 мин.
2. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы урока.               3 мин.
3. Изучение нового материала. Беседа.12 мин.
4. Анализ образца изделия. Определение необходимых инструментов и материалов.                                                                                                    1 мин.
5. Инструктаж.                                                                                               4 мин.
6. Самостоятельная практическая работа и текущий инструктаж.          20 мин.
7. Итог урока.                                                                                                 3 мин.     
8. Уборка рабочего места.                                                                             1 мин.       

Ход урока

1. I. Организационный момент.

– Добрый день! Я рaда вас приветствовать в этот светлый, солнечный, замечательный день!

Прежде чем на место сесть,

Посмотрите, все ли есть!

Чтоб работа закипела,

Приготовьте все для дела.

Будем клеить, мастерить,

Все должно в порядке быть.

1. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы урока.

– У вас на столах лежат листы с зашифрованными словами.

Ваша задача – расшифровать слова, работая в парах. Выполнив это, вы поймете, чему будет посвящен наш урок. Для того чтобы расшифровать слова, необходимо использовать ключ. Обратите внимание! Каждой гласной букве соответствует определенная картинка. Приступайте к работе.

1. В (танк) Т (танк) Р (звезда) Н– ветеран
2. П (самолет) Б (танк) Д (звезда) – победа
3. П (заезда) Р (звезда) Д – парад
4. ПР (звезда) ЗДН (пилотка) К– праздник
5. Г (танк) (самолет) РГ (пилотка) (танк) ВСК (звезда) (парашют)

 Л (танк) НТ (звезда) –  георгиевская лента

6. К (звезда) В (звезда) Л (танк) Р (пилотка) (парашют) – кавалерия
7. БР (самолет) ШЬ – брошь

– Прочитайте слова, которые у вас получились: ветеран, победа, салют, парад, праздник, георгиевская лента, кавалерия и брошь.

– Скажите, какой праздник объединяет все эти слова? Когда его отмечают? Брошь – это то, что мы сегодня с вами изготовим на уроке.

III. Изучение нового материала. Беседа.

– 9 мая – День Победы – наш великий всенародный праздник. 80 лет прошло с того дня, когда советские солдаты, пройдя сотни тысяч километров тяжелой дорогой ожесточенных боев, сражений, водрузили Знамя Победы в центре гитлеровской Германии.

Звучит песня А.В. Александрова «Священная война».

– Война растянулась на целых четыре года… Страшных четыре года, на целых 1418 дней и ночей.

Победу над врагом ковали все народы нашей многонациональной Родины. Внес свою лепту в общее дело борьбы с фашизмом и башкирский народ. Башкирская земля издавна славится своими конниками. В Отечественную войну 1812 года лихие всадники-башкиры промчались по всей Европе до столицы Франции, остудили своих горячих скакунов в волнах Сены.

В героической летописи нашей Отчизны особое место занимает Великая Отечественная война против гитлеровской Германии. Яркой страницей в эту летопись вошел ратный подвиг бойцов и командиров 112-й Башкирской кавалерийской дивизии.

Легендарная 112-я Башкирская кавалерийская дивизия была сформирована в Уфе на станции Дема в ноябре 1941 года по инициативе трудящихся республики. В ряды кавалеристов призывались добровольцы – представители рабочего класса, колхозного крестьянства и интеллигенции.

В декабре 1941 – январе 1942 г. прибыли постоянные командиры полков: майор Тагир Таипович Кусимов, майор Гарей Абдуллович Нафиков. 25 декабря 1941 года командиром дивизии был назначен полковник Шаймуратов Минигали Мингажевич.

Башкирская дивизия участвовала в освобождении Чернигова, Мозыря, Владимиро-Волынского, Варшавы, в штурме Берлина. Сыны Урала оправдали доверие народа. Они донесли Красное Знамя, врученное правительством от имени всего башкирского народа, до Берлина. Дивизия приняла участие в разгроме остатков фашистских армий в Берлине.

За годы Великой Отечественной войны дивизия прошла от Дона до Эльбы свыше 4000 км.

Воины с честью оправдали доверие народа.

В Башкортостане трепетно и бережно относятся к истории страны, хранят память о воинах, защищавших Родину от врага.

Прослушивание песни «Шаймуратов-генерал» (слова К. Даяна, музыка З. Исмагилова).

В нашей республике Шаймуратов считается героем, о нем слагают стихи, он воспет в башкирской песне «Шаймуратов-генерал» ставшей народной.

Село Биштяки Кармаскалинского района, где родился Минигали Шаймуратов было переименовано в село Шаймуратово.

Указом Президента Российской Федерации от 30 марта 2020 года за мужество и героизм в борьбе с фашистскими захватчиками в период Великой Отечественной войны, генерал-майору Шаймуратову присвоено звание Героя Российской Федерации (посмертно).

В школах Башкирии по инициативе Главы Республики Башкортостан Радия Хабирова создаются классы имени Героя России генерал-майора Минигали Шаймуратова, так называемые «шаймуратовские» классы. Первые такие классы появились в 2020 году, и многие школьники стремятся туда попасть. В 2020 году в Башкортостане утвержден орден генерала Шаймуратова, который вручается за «самоотверженность и мужество, проявленные при исполнении воинского, гражданского или служебного долга в условиях, сопряженных с риском для жизни, при спасении людей во время чрезвычайных ситуаций, при охране общественного порядка».

Имя героя России генерал-майора Шаймуратова присвоено в 2022 году первому добровольческому батальону из Республики Башкортостан, направленному в район выполнения специальной военной операции.  

1. Анализ образца изделия. Определение необходимых инструментов и материалов.

Сегодня люди прикрепляют Георгиевскую ленту к одежде, сумочкам, зеркалам автомобилей или повязывают на руку. Это так мы проявляем уважение и хотим сказать: «Спасибо нашим ветеранам…. Мы помним, гордимся и чтим их…».  

Иногда доходит до абсурда, когда видишь Георгиевскую ленту, закреплённую вместо пояса или даже шнурков на обуви. А сколько лент остается на обочинах дорог после митингов?

А я предлагаю вам сделать брошь на основе георгиевской ленты, чтобы можно было носить брошь на груди в память о подвиге легендарной 112 башкирской кавалерийской дивизии. 

(Рассматривание изделия.)

– Как вы думаете, какие материалы и инструменты нам понадобятся сегодня?

Верно, для изготовления открытки нам понадобятся:

• Георгиевская лента;

Георгиевская ленточка, двухцветная – черно-оранжевая. Оранжевый – цвет огня, яркий цвет, напоминает о военных победах нашей славной армии, о ее непобедимости. Черный цвет – это цвет порохового дыма, суровый цвет, который просит нас не забывать тех, кто отдал свою жизнь за нашу Родину.

Георгиевская ленточка – символ праздника День Победы, символ нашего уважения к людям, победившим в Великой отечественной войне, уважения и памяти павшим. Это наша память, наше отношение к событиям, которые происходили с 1941 по 1945 год. Это дань уважения погибшим бойцам и мирным труженикам тыла, это память о блокадном Ленинграде, о концлагерях, сожженных деревнях. Это история наших дедов и прадедов. Это наша боль потерь, это наша гордость побед!

Увидев на улице человека с георгиевской ленточкой, понимаешь, что он, так же, как и ты, помнит и чтит историю своей страны, что слова о войне для него не просто звуки, а пропущены через сердце и сознание.

• Фетр (синий, зеленый, белый, коричневый);
• булавка;
• ножницы;
• клей;
• термопистолет;
• линейка;
• простой карандаш;
• шаблоны звезд;

• шаблон коня.

1. Инструктаж.

Инструктаж по приемам выполнения работы. Демонстрация приемов работы.

Выстраиваем алгоритм выполнения работы с помощью образцов на доске.

1. Из фетра синего, зеленого и белого цвета вырезаем заготовки звезды.
2. Из фетра коричневого цвета и его оттенков вырезаем детали головы коня и гривы.
3. С помощью термопистолета склеиваем детали звезды в цвета флага Республики Башкортостан.
4. Далее склеиваем детали коня голову и гриву.
5. Берем ленту и складываем ее в форме петли.
6. Склеиваем ленту.
7. На ленту приклеиваем звезду, а поверх нее голову коня.
8. На обратной стороне ленты приклеиваем с помощью термопистолета булавку.
9. Можно украсить брошь различным декором.
10. Брошь готова!

Физкультминутка «Победа!»

Мы празднуем Победу! (Шагают на месте.)

Салют! Салют! Салют! (Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем.)

Кругом цветы весенние. (Руки на пояс, повороты туловища.)

Цветут, цветут, цветут! (Руки развести в стороны.) 

Все люди пляшут, празднуют, (Приседания с выставлением ног вперёд.)

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные. (Вдох, круговое движение руками, изображая 

Живут, живут, живут!  земной шар.)

Инструктаж по ТБ.

– Перед тем как приступить к работе, вспомним правила безопасной работы с ножницами и клеем.

(На доске вывешиваются карточки с правилами работы с ножницами и клеем.)

С ножницами не шути,

Зря в руках их не верти.

И, держа за острый край,

Другу не передавай.

Лишь окончена работа,

Ножницам нужна забота.

Должен ты их закрыть,

И на место положить.

Правила работы с ножницами:
1. Не оставляйте режущие инструменты раскрытыми.
2. Следите за движениями лезвий во время резания.
3. Передавайте ножницы кольцами вперед, держа за сомкнутые концы.
4. Не играйте режущими инструментами, не подносите к лицу.

С пистолетом не шути,

Клей горячий, подожди.

Аккуратно наноси,

Свои руки береги!

Правила при работе с термопистолетом:
1. Не оставлять без присмотра.
2. При работе термопистолет ставить на подставку, а не класть на бок.
3. Работать только исправным инструментом.
4. Не прикасаться к кончику пистолета и трогать горячий клей.
5. По окончанию работы выключить.

1.  Самостоятельная практическая работа и текущий инструктаж.

Учащиеся изготавливают изделие опираясь на алгоритм выполнения работы.

 VII. Итог урока.

– Приглашаю всех желающих на выставку. Эта брошь – выражение нашего уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для победы. А также войнам легендарной 112 кавалерийской дивизии. Всем тем, благодаря кому мы победили в 1945 году.

Ребята, давайте вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили на уроке? Что вам больше всего понравилось на уроке? Было ли вам трудно делать открытку?

VIII. Уборка рабочего места.

– Ребята, а сейчас приведите свои рабочие места в порядок. Посмотрите, чтобы не было обрезков на полу, чтобы парта была чистой. Чтобы все принадлежности были на месте.

Вы сегодня большие молодцы, отлично поработали. До свидания!

Использованная литература:

1. Ахмадиев Т.Х. Башкирская гвардейская кавалерийская. – Уфа: Китап, 1999. – 368 с.:ил.

Интернет-ресурсы:

1. https://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=29887
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Георгиевскаялента
3. https://i-gazeta.com/news/novosti/2023-08-31/kogo-v-bashkirii-prinimayut-v-shaymuratovskie-klassy-3414409