Единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

В целях формирования и функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров:

принят приказ Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 21.07.2021 №1484 «Об утверждении Положения о создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Республики Башкортостан и Комплекса мер (дорожной карты) по созданию региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Республики Башкортостан» (зарегистрирован в Госкомюстиции РБ за № 17144 от 23.07.2021);

заключены трехсторонние соглашения о взаимодействии и совместной реализации мероприятий, направленных на научно-методическое сопровождение педагогических работников и управленческих кадров Республики Башкортостан между Минобрнауки РБ, муниципальными органами управления образованием и ГБПОУ Уфимский многопрофильный профессиональный колледж (Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников);

определены ответственные за контроль мероприятий по формированию и ведению паспорта региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров и за работу в цифровой экосистеме дополнительного профессионального образования (в том числе за формирование и ведение паспорта региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров).

В соответствии с заключенными соглашениями определены цели и задачи, принципы формирования, структуру и субъекты региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Республики Башкортостан (далее – РСНМС), организационные, содержательные и процессуальные основы деятельности существующих и вновь создаваемых в региональной системе образования структур и форм научного и методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в целях обеспечения реализации мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в части создания условий для развития кадрового потенциала и профессионального роста педагогических работников и управленческих кадров системы образования Республики Башкортостан.

В свою очередь РСНМС включает структурные компоненты регионального, муниципального и институционального уровней и обеспечивает преемственность научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в региональной системе образования на всех уровнях.

Структурный компонент регионального уровня РСНМС:

Минобрнауки РБ;

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Государственного бюджетного профессионального учреждения Уфимский многопрофильный профессиональный колледж;

ГАУ ДПО ИРО РБ.

Структурный компонент муниципального уровня РСНМС:

Муниципальная методическая служба (ММС);

Муниципальные методические объединения.

Структурный компонент институционального уровня РСНМС:

Методический (научно-методический) совет образовательной организации;

Методические объединения, профессиональные объединения педагогических работников;

«Пары» педагогов, объединенных на разных основаниях: по предметному принципу, «наставник - молодой специалист», «учитель, владеющий определенной компетенцией, и учитель, которому необходимо сформировать эту компетенцию» и др.

Предметом взаимодействия субъектов РСНМС является:

разработка программ ДПО для включения в ФР ДПП;

создание проектных методических команд для освоения педагогическими работниками и управленческими кадрами компетенций, необходимых для реализации системных новшеств;

реализация сетевых программ ДПО;

реализация сетевых инновационных проектов;

разработка, освоение и внедрение нового содержания образования и технологий обучения;

взаимодействие методических объединений (предметных, межпредметных и метапредметных), профессиональных ассоциаций, сообществ и клубов педагогических работников и управленческих кадров различных уровней;

разработка концепций развития региональных (при необходимости муниципальных) систем образования.